Journal of Garmian University

کاریگەریی ستراتیژی شەش ڕەهەندیی و ‌ SWOM، لەسەر دەستکەوتی خوێندکارانی پۆلی دەیەمی وێژەیی لەبابەتی مێژوودا

Azhi Hama qazi; Saman Ahmad; Zana Mohammad

Volume 10, Issue 3 , October 2023, , Pages 114-1127

https://doi.org/10.24271/garmian.2023.10309

Abstract

ئامانجی سەرەکی ئەم توێژینەوەیە بریتییە لە)کاریگەریی ستراتیژی شەش ڕەهەندیی و ‌ SWOM، لەسەر دەستکەوتی ... Read More ئامانجی سەرەکی ئەم توێژینەوەیە بریتییە لە)کاریگەریی ستراتیژی شەش ڕەهەندیی و ‌ SWOM، لەسەر دەستکەوتی خوێندکارانی پۆلی دەیەمی وێژەیی لەبابەتی مێژوودا(،لەتوێژینەوەکەدامیتۆدی ئەزموونی بەکارهاتوە، نمونەی توێژینەوەکە پێکهاتبوو لە (٦٠)خوێندکار لە خوێندکارانی پۆلی دەیەمی وێژەیی لەسێ پۆلی خوێندندا لە خوێندگەی (ئامادەی تاڤانی کچان) سەربە بەڕێوەبەرێتی پەروەردەی ڕۆژهەڵات لەپارێزگای سلێمانی بۆساڵی خوێندنی (٢٠٢٢-٢٠٢٣)ز.پاش هاوتاکردنی پۆلەکان، بەشێوەیەکی هەرەمەکی پۆلی (أ) بەگرووپی ئەزموونی یەکەم کە بەستراتیژی شەش ڕەهەندی و پۆلی (ب) بەڕێگای ئاسای و پۆلی (ج) بەگرووپی ئەزموونی دووەم کەبەستراتیژی SWOM وانەکانیان دەخوێند دەستنیشان کران، بۆجێبەجێکردنی توێژینەوەکە (٢٤) پلانی وانەوتنەوەی ڕۆژانە بەکارهات بۆ هەریەک لە گرووپەکان، تاقیکردنەوەیەک بۆ دەستکەوت بە (٣٢) بڕگە ئامادەکرا ئامادەکرالەجۆری بابەتی (هەڵبژاردن لەچەند دانەیەک - گوتاری سنوردا)، تایبەتمەندییە سایکۆمیترییەکانی تاقیکردنەوەکە دۆزرایەوە و بەهای نەگۆڕی ئامرازەکە بریتیی بوو لە (٠،٨٣)،هاوکۆلکەی ئاماری(ONE WAY ANOVA)لەنێوان هەرسێ نمونەکەدا بەکارهات ودەرکەوت کە جیاوازی بەڵگەداری ئاماری لەناو گرووپەکاندا هەیەپاشان بۆ دۆزینەوەی جیاوازی نێوان گرووپەکان هاوکۆلکەی ئاماری(شیفی- Sheffe)بەکارهات، دەرکەوت جیاوازی بەڵگەداری ئاماری لەسەر ئاستی (٠،٠٥) لەنێوان گرووپەکانی توێژینەوەکەدا هەیە.و گرووپی ئەزموونگەری دووەم کە بابەتەکەیان بە ستراتیژی SWOM خوێندسەرکەوتن.لەبەر ڕۆشنای ئەنجامی توێژینەوەکە توێژەر کۆمەڵێک پێشنیار و ڕاسپاردەی ئامادەکرد لەوانە: بەکارهێنانی ستراتیژی SWOM وەک یەکێک لەستراتیژە فێرکارییە نوێیەکان لەبەر ئەوەی یارمەتیدەرە لە بەرزکردنەوەی ئاستی دەستکەوت لای خوێندکارانی گرووپی ئەزمونگەری دووم بەراورد بەخوێندکاران لە گرووپی ئەزموونگەری یەکەم و گرووپی کۆنترۆڵکراو لە بابەتی مێژووی پۆلی دەیەمی وێژەیی.

Evaluating the questions of the history subject test for the twelfth grade of literary because of the light of the bloom taxonomy and from the perspective of the subject's teachers

Saman H.ahmed; Zana Othman Muhammed; Hezha A.Hamad

Volume 9, Issue 4 , December 2022, , Pages 22-37

https://doi.org/10.24271/jgu.2022.165559

Abstract

Evaluating the questions of the history subject test for the twelfth grade of literary because of the light of the bloom taxonomy and from the perspective of the subject's teachers ... Read More Evaluating the questions of the history subject test for the twelfth grade of literary because of the light of the bloom taxonomy and from the perspective of the subject's teachers To make sure that our questions are appropriate, that they are compatible with changes, developments, and the level of students, and that they achieve our educational goals, they should be put under the evaluation process to determine their strong and weak points, as well as to identify weak points for the purpose of correct, as well as points that are stronger to develop, it means a step towards correcting, development, and appropriateness of these questions. The importance of this research provides that so far such assessments have not been carried out in the Kurdistan Region at a time when the Ministry of Education is continuing its efforts to raise the level of science and scientific generation with the same goals as the developed and modern needs and new developments in this field. The purpose of this study is to evaluate and explain the questions of the 12th-grade history subject syllabus for the study year (2020-2021) according to the special table and the bloom taxonomy, Also, to evaluate the questionnaire of history's subject scanning for 12 literary branches from the perspective of teachers is subjective, based on gender change (male and female) and years of experiences and expertise, To achieve these goals, the researcher used a method of description, and the research tool is to answer questions based on the level of bloom taxonomy and prepare a scale for the questionnaire for the school year (2020-2021) it was contained (44) items after being sure of the validity and reliability of the items applied to the study's example, which included an example of the research in the testing questionnaire that included 50 questions, also the participants were (131) history teacher in Suleimani province, the researcher used (spss) programs for data, as well as finally presenting results and some suggestions under the light of the research

Journal of Garmian University

Articles in Press

Current Issue

Volume 11 (2024)

Volume 10 (2023)

Volume 9 (2022)

Volume 8 (2021)

Volume 7 (2020)

Volume 6 (2019)

Volume 5 (2018)

Volume 4 (2017)

Volume 3 (2017)

Author = Othman Muhammed, Zana

کاریگەریی ستراتیژی شەش ڕەهەندیی و ‌ SWOM، لەسەر دەستکەوتی خوێندکارانی پۆلی دەیەمی وێژەیی لەبابەتی مێژوودا

Abstract

Evaluating the questions of the history subject test for the twelfth grade of literary because of the light of the bloom taxonomy and from the perspective of the subject's teachers

Abstract